北海中学备课制度
备好课是上好课的基础，要上好课必须先备好课。
（1）要对照课程标准，通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位，明确哪些是重点章节或重点课文，对教材上的习题都能自己做一遍，对教材内容与习题如何相互配合做到心中有数。
（2）要确定每章、每节或每一课的教学目的要求（包括知识与能力过程与方法，情感态度与价值观三方面）。确定教学目的要求的依据是教学目标、教学内容和学生基础。教学目的要求要具体、集中、确切、防止一般化和抽象化。
（3）要坚持集体单元备课制度，每单元备课应有一个中心发言人，随后根据中心发言人的意见，消化教材，吃透教材，并随时深入课堂听课。再制定、修改、补充教案。注意适当分散难点，减少坡度。不要平均使用力量，对最基础的内容，要舍得花时间，把基础打扎实。
（4）备课要根据教材不同特点，选择适当的教学方法，要认真设计在讲解教材时向学生提出的问题，启发学生积极思维，注意优化教学过程，要简洁的板书设计。
（5）要精心选择和设计练习，充分发挥每道题的作用。练习题要有利于学生理解和巩固新学的知识；要有利于培养分析问题和解决问题的能力。
（6）备课时可以参考教学参考资料，但反对生搬硬套，照章抄袭。
（7）要求超周备课，不得备一节教一节，不上无准备的课。每一课文或每一课时应写出教案。
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