师德师风 - 济源市北海中学

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262025-02北海中学：汲取教育家精神共筑教育梦想北海中学组织教师观看教育家精神2025年巡回宣讲活动2月26日，北海中学领导班子与无课教师齐聚一堂，以线上的形式，共同观看并学习教育家精神2025年巡回宣讲活动。王振义、蔡小雄等5位成员以弘扬践行教育家精神的
122025-02蓄力待春发扬帆启新程——北海中学2025年寒假教师学习班圆满结束蓄力待春发扬帆启新程北海中学2025年寒假教师学习班圆满结束星霜荏苒，居诸不息，时间车轮滚滚向前，教育征程亦不止步。为深度赋能教师成长，全面提升教学能力与师德修养，推动教师队伍朝着专业化、高素质方向
232024-02收心紧弦鼓干劲踔厉奋发开新局 ——北海中学2024年寒假教师学习班圆满结束收心紧弦鼓干劲踔厉奋发开新局——北海中学2024年寒假教师学习班圆满结束人勤春早无需催，不负春光不误学。2月23日，北海中学为期三天的寒假教师集中学习活动圆满结束，今年的培训一改往年邀请外校专家不切校情
112024-01踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕 ——北海中学举行家庭教育专题培训会踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕——北海中学举行家庭教育专题培训会为构建良好的家校沟通桥梁，更好地形成学校、家庭合力，促进学生的健康成长。2024年1月10日，北海中学召开了2021级家庭教育专题培训会暨2024年
052023-09两个特等奖北海中学荣获示范区经典诵读比赛多个奖项两个特等奖北海中学荣获示范区经典诵读比赛多个奖项从济源示范区教育体育局官方网站获悉，北海中学在济源示范区举办的中华经典诵读比赛以及典籍里的中国比赛中勇争优秀，表现突出。我校教师代表张则军参赛作品《
012023-09行耕不辍共成长凝心聚力赴新程 ——北海中学举办2023年暑期培训班行耕不辍共成长凝心聚力赴新程——北海中学举办2023年暑期培训班培训是最美的遇见，学习是最美的姿态，成长是最美的风景。为了提升教育教学质量，打造师德高尚、业务精湛、充满活力的教师团队，8月28日至30日，
302023-08北海中学开展教育惩戒专题培训心怀教育温度把握惩戒尺度——北海中学开展教育惩戒专题培训为落实立德树人根本任务，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，同时也为了规范我校教师教育行为，提高学校德育工作水平。2023年8月29日，
152023-05文明校园 | 北海中学举行2023年第四期家庭教育讲堂北海中学举行2023年第四期家庭教育讲堂为了给孩子营造良好的家庭教育环境，更好普及家庭教育科学理念，增进和谐的亲子关系以及良好的阅读习惯， 5月12日，北海中学开展家庭教育大讲堂活动，学校领导特邀济源市梨
312023-03北海中学开展 “百师进千家　真情助学生”家访活动北海中学开展百师进千家　真情助学生家访活动为了更好地了解学生的家庭情况和生活环境，更好地开展后续的教学工作，近日，北海中学2023年百师进千家，真情助学生家访活动正式拉开序幕，全校教师积极参与家访活
082023-03文明创建 | 学先进争一流北海中学召开“身边好人”先进典型座谈会学先进争一流北海中学召开身边好人先进典型座谈会为弘扬中华民族传统美德，传播正能量，用榜样的力量感染身边人，北海中学分别在3月2日和3月6日召开身边好人座谈会，2022年度身边好人当选者和部分优秀教师代表
062023-03志愿服务暖人心农家小院起歌声 ——北海中学“关爱老人，情暖新春”志愿服务走进红志愿服务暖人心农家小院起歌声——北海中学关爱老人，情暖新春志愿服务走进红土沟天气乍暖，春意渐浓，三月的乡村早已是山花烂漫、生机勃勃。三八节前夕，北海中学春风·育才志愿服务队走进轵城镇红土沟村，为
142023-02书香校园　一起“乐”读 ——北海中学教师开展读书分享交流活动书香校园　一起乐读——北海中学教师开展读书分享交流活动近日，北海中学开展了读书分享交流活动。致力于进一步提升教师的整体素质，打造学习型的教师团队，增强教师的文化底蕴。读书分享交流会上，张雪琴、刘
142022-02新春培训鼓虎劲虎虎生威启新程——北海中学2022年寒假教师培训班圆满结束新春培训鼓虎劲虎虎生威启新程——北海中学2022年寒假教师培训班圆满结束虎年话奋进，新春再出发。2月14日，北海中学2022年寒假教师培训班圆满结束。为期三天的面对面、心贴心教师培训，内容丰富、形式多样、鼓
172021-12秀板书展风采促进步—济源市北海中学举行第三期教师板书设计大赛秀板书展风采促进步—济源市北海中学举行第三期教师板书设计大赛教学是艺术，板书则是教学艺术的具体体现。直观、形象的优秀板书凝聚着教师的教学思路，引导着学生的思维，帮助学生加深理解，加深记忆，并且
022021-12北海中学优秀教师学法指导论文北海中学优秀教师学法指导论文授学生以鱼，不如授学生以渔！近一年来，北海中学着重于立足于课堂抓质量，立足于方法促提升的课堂教学整体思路，一方面要求老师打破常规、转变思路，想方设法促进课堂教法的改变；

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