教育部：发挥学校作用 推进未成年人思想道德建设
文章来源：人民日报
按照会议安排，现就教育部门贯彻落实中央8号文件和全国未成年人思想道德建设经验交流会精神、加强和改进学校德育工作的情况做一简要介绍。
一、发挥课程育人功能，完善课程教材建设。今年教育部将完成义务教育阶段学科课程标准的修订工作，进一步增强课程时代性和适应性。在修订过程中努力减轻学生课业负担，加强思想道德教育内容，充分体现国家意志，体现核心价值体系要求，确保课程正确的导向性。
二、重视行为习惯养成，推进文明礼仪教育。在要求继续落实中小学生守则和日常行为规范的基础上，今年教育部着力推进中小学文明礼仪教育，召开了中小学文明礼仪教育座谈会，交流了北京市、河北省、重庆市云阳县等地开展文明礼仪教育的成功经验。
三、创新活动表现形式，加强理想信念教育。今年秋季新学期开学之际，教育部与中央电视台联合录制了电视节目《开学第一课——我的梦·中国梦》，节目生动活泼，寓教于乐，通过央视第一套黄金时段播出。
四、培养良好心理品质，加强心理健康教育。今年教育部通过召开全国中小学心理健康教育经验交流会、组织心理健康教育骨干教师国家级培训、制定中小学校园应激与危机事件心理干预指导性文件等措施，推动中小学心理健康教育的科学化、规范化发展，培育中小学生积极健康的良好心理品质。
下一步我们将开展以下工作：
一是召开德育现场会议，总结交流成功经验。将于今年底或明年初召开全国中小学德育工作现场经验交流会，总结交流各地在中央8号文件印发六年来开展中小学德育工作好经验好做法，部署新时期德育工作，推动新形势下中小学德育工作深入开展。
二是制定德育工作文件，增强德育工作实效。正在研究制定《关于做好新形势下中小学德育工作的指导意见》，针对当前的新形势新要求，提出不断创新德育内容和形式，促进青少年学生健康成长。
三是抓住重大节庆契机，开展爱党爱国教育。拟以明年中国共产党成立90周年为契机，通过中小学生喜闻乐见的活动方式，引导他们进一步增强对中国共产党和伟大祖国的热爱之情。
四是发挥实践育人功能，推进社会实践活动。拟于明年与有关部委、单位合作，联合建设、推出一批适于中小学生参加的社会实践基地，提高学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
我们将认真贯彻落实好本次会议精神，更好地发挥学校主渠道作用，把未成年人思想道德建设各项工作不断引向深入。
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