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北海中学优秀青年班主任 | 苗鹏 |双肩担使命   匠心育桃李
发布时间：2026-06-12 08:52:37 来源：
双肩担使命 匠心育桃李
——优秀青年班主任苗鹏
躬耕教坛，润物无声；初心灼灼，笃行致远。她身兼语文教师、教研组长、班主任三重职责。教学有温度，教研有深度，育人有厚度，以多重担当扎根三尺讲台，用热爱与坚守助力学生全面成长。——优秀青年班主任苗鹏
一、以文润心，精耕课堂提素养
作为语文教师，她始终坚信，语文是温度的教育，是诗意的传承。从教20多年来，她深耕语文教学课堂，拒绝固化模板、摒弃枯燥灌输，潜心打磨每一堂语文课，让文字有温度、课堂有灵气、学习有乐趣。
在日常教学中，她立足新课标，深挖教材内核，将传统文化、生活感悟、人文素养融入课堂细节。她打破传统语文教学壁垒，以诵读浸润心灵，以文本启迪智慧，以写作抒发真情。课堂上，她充分利用“五学”课堂模式，给学生充分的自学、展学机会，使每个孩子都能积极参与学习，勇敢表达自己；课后，她精细批改作业，一对一指导学生夯实基础、提升素养。她因材施教，让每个孩子都能在语文学习中找到乐趣、获得成长。历年来，所带班级语文成绩稳居年级前列，深受学生、家长认可。
二、聚力领航，深耕教研促共进
身为学校语文教研组长，她勇担引领职责，秉持互助共进、深耕致远的教研理念，以身作则、率先垂范，带领全体语文教师深耕教研、聚力成长，打造求真务实、积极向上的教研团队。
日常教研中，她统筹推进集体备课、课题探究，聚焦教学重难点，破解课堂难题，凝聚团队教研合力。围绕“五学课堂”，每学期组织语文教师开展“青年教师汇报课”、“优秀教师展示课”、“骨干教师观摩课”等不同形式的听评课活动，带领大家共同研讨具有“语文特色”的“五学”课堂模式，受到校级领导的一致好评。
同时用心帮扶青年教师，分享教学经验、指导课堂设计，助力青年教师快速成长。她积极策划“读书分享”、“作文竞赛”、“小老师争霸赛”等特色学科活动，组织评选“读书之星”、“演讲之星”、“优秀小老师”等，丰富学科育人形式。在她的带领下，教研组氛围浓厚、实干精进，整体教学教研质量稳步提升，教研组多次荣获学校“优秀教研组”称号。
三、以爱带班，温情坚守树新风
作为班主任，她秉持“严慈相济、以德治班”的理念，温柔且坚定、细致且负责，用真心关爱学生，用耐心陪伴成长，用爱心经营班级，打造班风正、学风浓、凝聚力强的优秀班集体。
班级管理中，她坚持公平公正、以身作则。结合学校“共同体质量发展评价手册”，与学生共同制定班级管理制度，人人遵守、人人监督，培养学生的规则意识和自律能力。她平等对待每一名学生，尊重学生个性差异，用心关注每位学生的成长状态。
她坚持朝夕陪伴，每日早到晚走，坚守班级一线，陪伴学生早读、自习、跑操，及时关注学生的学习状态和心理变化。她注重学风培育，在班级营造勤学善思、互帮互助的学习氛围，鼓励学生比学赶超、争先向上。同时，她格外重视学生品德养成和心理健康教育，常态化开展励志、感恩、成长类主题班会，及时疏导学生青春期烦恼，做学生成长路上的知心人、引路人。
日复一日的坚守，点点滴滴的付出，铸就了优良的班级风貌。班级班风纯正、团结友爱、积极向上，学生纪律严明、学风浓厚、阳光自信，所带班级多次荣获校级“文明班级”、“优秀班集体”、“学生发展质量评价优秀班级”等荣誉，赢得学校、家长和同事的高度肯定。
初心不改，步履不停；身兼数职，尽责担当。作为语文教师，她深耕课堂、以文育人；作为教研组长，她聚力引领、赋能成长；作为班主任，她温情守护、静待花开。未来，她将继续怀揣教育热忱，坚守育人初心，在三尺讲台默默耕耘、笃行不怠，以多重担当续写教书育人的崭新篇章。