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​秣马厉兵迎秋日 赋能聚力启新程 ——北海中学2025年暑假教师培训班纪实
发布时间：2025-08-30 00:11:50 来源：
秣马厉兵迎秋日 赋能聚力启新程
——北海中学2025年暑假教师培训班纪实
未觉三夏尽，时序已新秋。伴随渐起的秋风，北海中2025年秋学段教师暑期培训于八月下旬如期举行。本次培训聚焦课堂教学改革、学校文化治理与新学期工作部署三大板块，以专家引领明方向，以内部动员聚合力，为新学期高质量发展全面聚力蓄能。
——北海中学2025年暑假教师培训班纪实
8月24日至25日，一场以“文化引领·变革赋能”为主题的课改推进培训铿锵开启。在校党总支书记吴岩的带领之下，全体教师共同参与，聚焦课堂转型的系统路径与方法创新，为新学期的教学改革凝聚共识、积蓄力量。
中国首届课改杰出校长、四川省首批川派名校长孙志明受邀作题为《做教育思想的激荡者》专题报告。他从时代背景与教育转型的必然性出发，深刻指出当前课堂改革的深层次阻因：盲目跟风、班组文化缺失、指挥失当、评价滞后、推进脱节等“九大误区”。他强调，真正的课改不在于形式翻新，而在理念彻底转变——课堂须以素养为目标、以真实情境为载体、以问题为导向、以学生科学活动与高阶思维训练为核心，实现“知识本位”到“素养本位”的系统转型。
随后，江苏苏派教育课改中心主任何璇、推进部主任吴晓巧分别就班组文化建构与关键能力课程作实操培训。何璇细致解读“班组文化建设”的施工蓝图与督查流程，为合作学习的落地提供清晰支架；吴晓巧则以“费曼学习法”为依托，通过“独学—合学—领学”三阶模型，重塑学生在课堂中的主体地位，让学习真实发生、让课堂真正高效。
文化赋能：治理升级，涵养生态，重塑育人新环境
8月27日，培训进一步升级。学校组织全体教师认真聆听了由示范区教体局主办的“学校治理及课程领导力提升”线上系列培训。特邀专家——北京知名校长刘可钦带来两场深刻而前沿的报告，紧扣时代脉搏与教育转型，为学校治理与文化建构指明新方向。
刘校长指出，“文化是看不见的课程，课程是看得见的文化”。她强调学校文化不是贴在墙上的口号，而应成为弥漫在校园中的“教育空气”，为课程定调、为育人定向。学校应系统构建文化表达体系，让价值观落地于行为、融汇于环境、体现于制度。空间须有“教育的设计”——朴素而直抵人心，留白而容纳多样，使每一面墙、每一个角落都成为支撑育人目标的“无声课堂”。
下午，在《新课程背景下的课程与教学——从“知识本位”到“素养本位”》中，她进一步阐释课堂如何真正承载素养目标。刘可钦指出，课堂应成为“有活力、有对话、有探究、有思考的生命历程”，目标设定须清晰可循，评价机制要嵌入过程。尤其在AI助推个性化学习的今天，教师要善用表现性评价，关注学生思维呈现与合作探究的能力成长。“没有素养目标的课堂就像没有方向盘的车”，她呼吁学校主动谋变，系统重建教与学的方式。
新程启航：部门联动，目标协同，共绘发展新蓝图
培训尾声，学校召开内部工作部署会议，开展师德师风宣誓与承诺书签订仪式，强化使命意识与安全责任。
杨暴丰副校长代表教师发展中心，提出“提升素养、聚焦课堂、精准教学”三大路径，明确年级差异化教学策略；王玉洲副校长以“二元多维”为思路，部署学生发展“五线攻坚”，包括安全底线、班主任队伍建设、学生发展评价、家校社协同及大思政教育主线；牛继刚副校长重申考勤与廉政管理制度，强化八小时外行为监督；侯海燕校长提出“稳基础、提质量、重落实、创特色”年度目标，强调推进规范管理、安全后勤提质与文化升级，构建家校社“教联体”。
最后，吴岩书记总结致勉，他回顾并充分肯定了过去一学年学校各项工作所取得的显著成效，衷心感谢全体教师的辛勤付出。面对新学年，他提出殷切期望：希望每一位教师坚守立德树人初心，深耕教育教学主业，持续锤炼过硬专业本领；更期待全体教职工凝聚协同育人合力，携手共筑平安、优质、和谐的现代化校园，以实际行动共同书写北海中学高质量发展新篇章。
栽下梧桐树，自有凤凰来。这个秋天，北海中学以系统培训为新学期筑基，以清晰的改革路线图为未来蓄力。在变革与传承之间，一群教育人正携手并肩，走向更加辽阔的教育新图景。
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