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教研随笔

遇见更好的你 | 王淑琴老师

发布时间:2021-04-25 15:32:00   来源:

遇见更好的你 | 王淑琴老师


对于后进生的教育,可以说是我们老师最头疼的话题。他们不仅仅学习差,而且幼稚无知、调皮捣乱、自由散漫、意志薄弱、自控能力差。如何转化后进生呢?今天很荣幸能和大家一起分享我平时工作中的点滴做法。
一、爱是转化后进生的法宝
 
1.对工作全身心的爱
 
不计回报,对工作充满深沉的爱,能把教育当作事业去做,我认为这是做好任何教育工作的前提条件。
 
2003年因为农村合并学校我被分到承留镇一中。学校安排我担任初二两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作。私下里很多好心的老师都告诉我,这个班是全乡最差的班集体,而且也是学校最乱的班集体。全校老师都不愿意接这个班的教学工作。大家都说我年轻瘦小,劝我千万别接这个班。但作为一名初来乍到的年轻教师,我心里虽然100个不愿意,但岂敢拒绝领导的安排。另外,也许因为对工作的热爱,我内心也想挑战一下自己。说干就干,那一年为完成任务,我狠心把我刚满三岁的儿子送到济钢幼儿园全托。每到星期天,吃过午饭,我就把团聚才一天的儿子送给母亲,让她帮我周一把孩子送去学校。每一次别离儿子都哭得撕心裂肺。可是我为了学生,为了工作别无选择。为了弥补学生前面缺失的知识,我利用星期天下午早早的让学生来到学校,给他们不计任何回报的补课!这一补就是一个学期,从没有少过一次!功夫不负有心人!那一学期期末,我班数学成绩由全镇的倒数第一19名一跃变成全镇第一!很多老师都为之惊叹,为我点赞,向我讨要秘方。每一次询问,我都只能报之一笑。今天我想告诉大家,创造奇迹如果真有秘方的话,那就是不计回报,深深爱你的工作!
 
2.对学生充满真诚的爱。
 
06年我调入北海中学,学校安排我担任初一两个班数学工作和一个班的班主任工作。班里学生习惯不好,成绩排在年级后列。
 
为教育这批可爱而调皮的孩子们,我发现把他们当作自家的孩子去爱,去和他们交往,用自己真诚的爱去感染他们,让爱这个粘合剂去束缚他们,十分管用。记得体育课上我们班调皮王李玉杰上体育课,把裤子弄裂了个大口,这个口从上到下,小内裤都露出来了!他十分害羞,使劲的捂着裤腿坐在教室里,一动也不敢动。我看到这种情景又气又好笑。二话没说。就从学校的商店里借来针和线,蹲在桌子下帮他缝裤子,同学们看到这种情景都向我投来赞许的目光。学生张艺薇从小父母离异,在外婆家长大,他很羡慕其他孩子过生日。有一天她找到我,说他从没有吃过蛋糕,也想过个生日。听完之后,我心里特别难受,在他生日的那一天,我给他订了一个大大的生日蛋糕,在学校附近找一家饭店,带上班长和她的好朋友,一起给他过了个生日。回来后同学们都很感动,都夸我们的老班真好。就连孩子的姨妈也专门跑到学校,看到我一把拉着我的手留着眼泪说:没有想到学校的老师竟然会比孩子的亲人还亲,很感谢老师的细心照顾!孩子从小到大从没有像现在这样开心过。感谢上天能让我苦命的孩子遇到这么好的老师!听了她姨妈的话后,我感觉付出的一切都很值得!学生赵某家里贫穷,常在教室里穿着很不得体的衣服。因为他长得又高又胖,和我老公的体型差不多。我就常把我老公穿的略显孩子气的衣服拿到学校送给他。有一次去郑州学习,我给他买了一套运动服,孩子高兴极啦!原来体育成绩不好的他后来见到我,常拍着胸脯说:老师您放心。穿上这身衣服,我体育一定能考好。后来他不仅说到做到,而且各门功课都十分优秀。有心人天不负!正因为班级有了我对学生强烈而真诚的爱心倾注之后慢慢走入正轨。三年后中考我们班除政治学科第二名之外,其余功课都名列全校第一。
 
二、勤是转化后进生的关键
 
天道酬勤,力耕不欺!很喜欢古人的这两句话。成功没有捷径,如果有的话,那就是勤!
 
2012年学校安排我担任初二两个班的数学及一个班的班主任工作。这个班虽然整体成绩较差,但学校前一百名的学生还可以——九个学生!刚接触到这个班之后,我发现班里的孩子们虽然调皮好动,但他们都十分活泼,十分聪明。我心想,如果我努力工作的话,说不定又会创造佳绩。于是我就认真地把班里的学生观察记录了一段时间,之后对每一个学生都提出期望!说班里某某,某某如果努力的话,我们班一半的人都能考上济源一中,最不好的学生也能考上高级。同学们听了都向我投来疑惑的目光。话说一遍同学们不敢相信,但是天天说他们就放在心里了!行动开始改变!为了监督他们学习,我每天几乎都是第一个到达教室,看他们早读批改作业。全班同学的晚上作业发现他们做的好的,有,不仅在教室中展示表扬,而且还给他们物质上一些小小的奖励,发现做的不满意的学生,我都一一记录在本上,利用中午辅导时间找他们谈话,给他们勇气。如果发现他们是知识上的不足,中午就给他们单独辅导。就这样,学生们越来越爱数学,也越来越爱学习。两年后,我们班21人考上济源一中,这一届学生可以说是我二十多年来最辉煌,最满意的一届!毕业后,同学们都说我们班同学和班主任老师打造了一段神话,创造了一个奇迹!
 
三、坚持正面教育,善于捕捉学生的闪光点。
 
这么多年来,对学生的教育,我都采用激发斗志,激将的方法刺激学生主动去做。换句话说就是你想让学生怎样去做而教师自己不要去说,反而是要通过其他学生的口说他们想怎样去做的。这种方法对孩子的教育,我发现十分有效。
 
另外,我们要善于捕捉学生的闪光点,要及时的表扬,增强他们向上的自信心。对学生尽量少批评,多谈话,多鼓励。
 
四、给后进生自我展示的机会,体验成功的快乐。
 
课堂上我们要多关注后进生的各种行为,对他们的学习要求一定要降低,想办法创造机会,让他们去展示,让他们品尝成功的快乐,增强他们的自信心,自豪感从而激发他们学习的动力。
 
转化后进生的工作确实很辛苦,很艰巨,然而它又是我们教育工作的一个不可缺少的重要内容。人之初,性本善!优等生,后进生都只是某阶段暂时的定位。只要我们教师具有战略的眼光,能怀着一颗慈爱、敬业的心;抱着一种不怕苦不怕累,不计得失的精神,我坚信每一个教育人都会迎来属于自己的春暖花开。


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