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复习研讨共成长 集思广益促提升——北海中学举行复习课课例研究活动

发布时间:2021-12-11 16:57:00   来源:

复习研讨共成长 集思广益促提升
——北海中学举行复习课课例研究活动


集众人之长,补一己之短;合众人之力,成一组之利。为规范各学科复习课的上课流程,促使课堂效果最优化。根据既定计划安排, 12月7日-9日,北海中学复习课的课例研究活动如期举行,各备课组老师及包组学校领导全程参与,学校党支部书记邓广周、校长吴岩参加部分学科的研讨并提出建设性意见。
 
本次活动的主题为复习课的课例研究。针对前期初步商定的复习课课堂设置环节进行再实践与研讨。在公开课展示教学环节中,王聪颖老师首先展示《被动语态复习》,本节课是九年级英语的被动语态整合复习课。王聪颖老师以轻松愉悦的方式开展教学,使教学在生动活泼的情景中进行,提高学生兴趣,在教学过程中,王老师运用文本教学,通过精细的筛选,加大了课堂容量,提高了教学效果。随后,语文、数学、物理、历史四位教师分别代表小组上公开展示课。
公开课后,老师们结合教育教学实际谈到了各年级、各班级存在的一些具体问题以及解决问题的有效措施,交流中,大家发言踊跃、畅所欲言、对问题的指出毫不隐瞒,对经验的介绍毫不保留,阐述深入浅出、生动形象。所有成员紧扣实际、热烈讨论、踊跃发言,最终确定了各学科复习课的课堂流程。在语文课上:文本回顾、变式梳理→归纳总结、方法指导→典题再练,巩固提升;数学课上:知识结构→认题理知→深化理解→归纳总结→当堂反馈;英语课上:知识梳理→巩固练习→拓展提升;物理课上:知识梳理→重难点突破→中考链接……
 
 
通过本次活动,全体教师受益匪浅,大家都再一次熟悉明确了复习课的上课流程,老师要少讲,精讲,把课堂还给学生;避免题海战术,避免重复性习题;避免复习的盲目性;关注学生的心态,用耐心与爱心帮助学生学习成绩的提高……
没有规矩不能成方圆。邓广周书记在总结发言中指出:规范即约束,规范出成绩,规范促高效。前期经过备课组共同努力,多次研讨,最终确定了学科复习课的课堂流程,这是成果,也是规范。接下来,大家一定脚踏实地,真真切切地落实在行动上,落实在课堂中,一步一个脚印搞好学科复习工作。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。有理由相信,老师们的每一节复习课都会更加扎实有效,在素养提升期末质量检测中一定能取得优异的成绩!


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