北海中学网站征稿实施方案

北海中学网站征稿实施方案

（试用稿）

校园网站是展现学校形象的第二媒体，是社会观察学校的隐形“眼睛”。我校网站自2010年10年重新改版上线，受到了教师、学生以及社会人士的广泛关注，目前点击率达20万余次。

新学期，为提高网站的运行质量，提高我校的知名度，特向大家征求高质量的内容（文字、图片、视频均可），经学校班子研究决定，做，并拟实施以下考核办法。具体说明如下：

一、网站各模块介绍及责任科室说明：

1、学校概况：是对学校基本情况的说明，主要下设6个栏目：学校简介、校园风光、规章制度、学校荣誉、领导班子、发展规划（牵头科室：办公室，责任科室：各处室）。

2、校园关注：是展现校园活力的平台，是展示各科室近期工作的窗口。主要下设3个栏目：“通知通告”是各科室向广大师生发出通知和倡议，以及活动结果的公示平台。“校园动态”主要新近的“新闻”窗口，各科室在每次活动后，写一份简单实用的通迅报道，在发给校外媒体的同时也发给网站。“媒体浏览”是外媒的关注。希望大家推荐。（责任科室：各处室）

3、聚焦教学：是为广大教师搭建的展现自己实力的交流平台。各位老师可以把新近撰写的论文、随笔、反思等等投稿，可做为职称评定的重要凭证。主要设3个栏目：论文选萃、教学反思、案例分析。（牵头科室：教导处）

4、德育之窗：是政教管理的缩影。下设4个栏目：“班级管理”和“行为养成“主要面向班主任，大家可以把班级管理的好做法，拿来与大家共享。“团队建设”、“心灵氧吧”面向班主任和政教人员，主要介绍年级组长、班主任在“班委”建设的一些做法。（政教处、团委）

5、教研在线：是教科研工作的展示平台，是课题管理的重要窗口。各课题组可以把近期一些好的做法和成果拿来与大家分享，为结题提供重要依据。主要设“教研动态”、“课题研究”、“科研成果”3个栏目。（牵头科室：教科室）

6、教师频道：是广大教师展示风采的窗口。主要设3个栏目。“教师风采”展示的教师生活照+简介+人生格言；“成长在线”主要进述与教师成长相关的故事；“课件教案”集中展示我校教师的优质教案和课件资源（教导处）

7、学生频道：主要下设3个栏目。“学生之星”定位于学生活动的照片+照片说明（责任科室：团委）；“作文天地”主要刊载学生的美文（责任科室：教导处）；“作品欣赏”主要刊载学生的绘画、书法等作品。（责任科室：团委）

8、家教园地：是师生与家长沟通的重要桥梁和纽带。班主任要广泛发动家长参与进来。“家长学校”主要向家长提供一些可读性强教育孩子的文章（责任科室：政教处）；“心理健康”主要学生和家长提供一些心理方面的心理方面的可读文章（牵头科室：政教处；责任科室：心理咨询室）；“家校共建”主要报道社会各界，尤其是家长参与学校工作的文章，是对家长教育孩子工作肯定（责任科室；政教处）。

9、处室之窗：是各科室工作的真实反映。每科室各设一个版块，更真实反映各科室的工作过程及措施等等。主要登载：新近修订的一些规章制度、方略措施；往日工作回顾；新近工作安排等。根据我校的情况，目前分8个栏目：党委、办公室、督导室、教导处、政教处、教科室、总务处、团委（各相关科室）

10、中招专题：主要介绍最新最近的中招政策及改革，登载一些最新的、有代表性中招试题，以及研读讨中招有关措施后的反思。下设3个栏目：最新动态、专家在线、试卷在线。（牵头科室：教导处；责任科室：初三备课组）

11、“在线书屋”主要向师生，特别是学生推荐好的电子作品。（牵头科室：教科室）

12、“专题专栏”主要刊登一些临时的专题，如“创建专题”、“一创双优”等等。（办公室）

13、博客在线：“教师博客”是为教师搭建的博客链接平台。通过这个平台，在济源教育网“研修茶座”上发表的文章同时也这在链接展示；“班级博客”是为班级搭建的平台。各班级可以根据班级实际开通个性化博客，激发班级的向心力、凝聚力。这两个栏目，需要直接到网站管理员处说明链接即可开通。（信息教研组）

二、稿件要求及征集办法

1．稿件征集办法：

   （1）关于各处室稿件：各科室的工作人员，只要把平时工作中所形成电子文档，发到网站邮箱即可，不必要重复劳动；

   （2）关于各位教师只需把上交或发表的优秀案例、反思等发到邮箱即可，也不必要刻意准备。

   （3）关于学生稿件：班主任老师责成班里的优秀学生写出事迹介绍附上自己的生活照片发到邮箱即可（适合“学生之星”栏目）。语文老师只需从每次作文中，挑出优秀作文，让学生转写成电子稿，发到邮箱即可（适合“作文天地”栏目）；美术老师可以把学生优秀的美术作品、电脑作品拍成照片发到邮箱即可（适合“作品欣赏”栏目）。

2．本网站设置两个信箱：jysbhzx@126.com或jysbhzx@163.com。第一个邮箱收存各科室“任务稿”（列入考核），第二个邮箱收存“师生稿”（加分项目，由牵头科室负责审核，报送）。所有稿件只收电子稿，不收文字稿，直接发到对应的邮箱即可。

3．稿件要求：

（1）文本类：标题用“小三、黑体、居中”；标题下注明“姓名”，采用“小四、宋体、居中”；正文采用“宋体、四号”。

所有稿件只收电子稿，不收文字稿，直接以附件形式发到对应的邮箱即可。

（2）教师和学生稿由科室负责审核后发送，不经科室审核的不予采稿。

三、审核及考核办法

   （1）处室考核办法，结合行政历工作进行月考核，采用“只扣分不加分”的办法，分“考核项目”和“牵头项目”两类。“考核项目”按具体数量，直接进行督导考核；“牵头项目”有科室负责，限定数量，确保质量，不列入科室量化考核，但没有落实也进行督导通报；

   （2）教师稿件采用“只加分不减分”的办法，采用一篇稿件在教师当周考核中直接加分；

   （3）学生稿件也采用“只加不减”的办法，学生作品发表给辅导老师或班主任加分；

  （4）每月最后一周例会上公布各处室、各教师得分情况，并张榜公示。

说明：各栏目指标分配表，已发到各科室，这里不再公示。

                                              办公室

                                           2015年4月