校本课程：走近心空（二）
孩子，你做人的底线是什么
北海中学心理健康指导师 张文丽
孩子，当你说出“我上课又没干啥”为自己找一个理由时，我的心震撼了。是啊，你上课只要自己不大乱就可以了，你可以漫不经心，可以无所事事，可以跟别人窃笑。你只是被动地应付一天一天的日子，就象驴拉磨，又苦又无聊。
作为一个二十多年的教育工作者，我深深地为当前学生的厌学情绪而着急，为学生的无理想追求而悲哀。学生为什么会厌学？没有明确的动机。就象一部汽车，如果他不知道自己要去哪里，他会疾驰起来吗？
不学也罢，能成为一个正常的人也好。可惜，有些孩子，只想搞个恶作剧什么的。这就是“逗你玩心理”。为什么？在人的潜意识里，会有那么一个声音，我要表现出强盛的、优越的或与众不同的一面。于是，人们总是在寻找任何一个不可放过的机会，玩起了恶作剧，逗的同学哭笑不得，惹的老师无可奈何，气得家长束手无策。其实，这就是人们通常所说的，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。为什么会有这样的心理？也许是在寻找一种成就感，满足感吧。在人的内心深处，都渴望成功，男孩子都有“英雄”情结，女孩子都有“公主”情结，无论是英雄，还是公主，都是很霸气的，是万人瞩目的焦点。只是这些学生歪曲了英雄与公主的真正含义，没有找到一个恰当的平台，去施展自己的才能，让自己真正成为大家心中的英雄或公主。
试着想象这样一幅画面，五月的麦田，麦子已经抽穗，绿中透着黄，黄中泛着青，整整齐齐地就象是即将奔赴战场的士兵迎接首长的检阅，其间有几株高出了两三头，身躯异常挺拔笔直，如钢针一样的麦芒更显出它们的与众不同，那是大麦。收获的季节，人们会把它作为种子珍贵收藏。但是也有一些燕麦，杆细分支多，杂乱地混在中间，迎风扭动身子，不是扫着小麦的头，就是掳着小麦的腰，严重影响小麦的正常生长，于是农民把它给连根拔起，扔到田间地头，等着太阳暴晒，让它再无回天之力。都想出人头地，结果是不同的命运。这就要看你是否摆正思想，你的存在是对人类有价值呢，还是成为别人生存的障碍？如果你是为了显示自己的不凡，那就找对方向，这样你才能更好地发展下去。孩子，做人要有自己的底线，如果我们不能给别人以帮助，至少我们不能成为别人的妨碍！同为一室学习，你只要注意力不集中，你就影响到了别人，哪怕你只是东瞧瞧西望望，只要你跟集体的步伐不一致，就会影响到他人！当然，你觉得没有，这只是你的狂妄与放肆蒙蔽了你的心灵。
孩子，多多考虑别人的感受吧，这才是做人的底线，这才可以让一个人健康地长大！