关于我校园网站建设若干问题的说明

关于我校园网站建设若干问题的说明

各职能科室、各位老师、各位同学：

校园网站是展现学校形象的第二媒体，是社会观察学校的隐形“眼睛”。我校网站自2010年10年重新改版上线，受到了教师、学生以及社会人士的广泛关注，目前点击率达10万余次。

新学期，为提高网站的运行质量，达到更好的互动效果，特向大家征求高质量的内容（文字、图片、视频均可）。具体说明如下：

一、网站各模块介绍及责任科室说明：

1、学校概况：是对学校基本情况的说明，主要下设6个栏目：学校简介、校园风光、规章制度、学校荣誉、领导班子、视频记录（责任科室：办公室）。

2、校园关注：是展现校园活力的平台，是展示各科室近期工作的窗口。主要下设3个栏目：“通知通告”是各科室向广大师生发出通知和倡议，以及活动结果的公示平台。“校园动态”主要新近的“新闻”窗口，各科室在每次活动后，写一份简单实用的通迅报道，在发给校外媒体的同时也发给网站。“媒体浏览”是外媒的关注。希望大家推荐。（各科室）

3、聚焦教学：是为广大教师搭建的展现自己实力的交流平台。各位老师可以把新近撰写的论文、随笔、反思等等投稿，可做为职称评定的重要凭证。主要设3个栏目：论文选萃、教学反思、案例反思。（教导处）

4、德育之窗：是政教管理的缩影。下设3个栏目：“班级管理”和“行为养成“主要面向班主任，大家可以把班级管理的好做法，拿来与大家共享。“团队建设”面向班主任和政教人员，主要介绍年级组长、班主任在“班委”建设的一些做法。（政教处）

5、教研在线：是教科研工作的展示平台，是课题管理的重要窗口。各课题组可以把近期一些好的做法和成果拿来与大家分享，为结题提供重要依据。主要设“教研动态”、“课题研究”、“科研成果”3个栏目。（教科室）

6、教师频道：是广大教师展示风采的窗口。主要设3个栏目。“教师风采”展示的教师生活照+简介+人生格言；“成长在线”主要进述与教师成长相关的故事；“课件教案”集中展示我校教师的优质教案和课件资源（教导处）

7、学生频道：主要下设3个栏目。“学生之星”定位于学生活动的照片+照片说明（责任科室：团委）；“作文天地”主要刊载学生的美文（责任科室：教导处）；“作品欣赏”主要刊载学生的绘画、书法等作品。（责任科室：教导处、政教处）

8、家教园地：是师生与家长沟通的重要桥梁和纽带。班主任要广泛发动家长参与进来。“家长学校”主要向家长提供一些可读性强教育孩子的文章（责任科室：政教处）；“心理健康”主要学生和家长提供一些心理方面的心理方面的可读文章（责任科室：政教处、心理咨询室）；“家校共建”主要报道社会各界，尤其是家长参与学校工作的文章，是对家长教育孩子工作肯定（责任科室；政教处）。

9、处室之窗：是各科室工作的真实反映。每科室各设一个版块，更真实反映各科室的工作过程及措施等等。主要登载：新近修订的一些规章制度、方略措施；往日工作回顾；新近工作安排等。根据我校的情况，目前分8个栏目：党委、办公室、督导室、教导处、政教处、教科室、总务处、团委（各相关科室）

10、中招专题：主要介绍最新最近的中招政策及改革，登载一些最新的、有代表性中招试题，以及研读讨中招有关措施后的反思。下设3个栏目：最新动态、专家在线、试卷在线。（教导处、初三备课组）

11、“在线书屋”主要向师生，特别是学生推荐好的电子作品。（全体教师）

12、“专题专栏”主要刊登一些临时的专题，如“创建专题”、“一创双优”等等。（办公室）

13、博客在线：“教师博客”是为教师搭建的博客链接平台。通过这个平台，在济源教育网“研修茶座”上发表的文章同时也这在链接展示；“班级博客”是为班级搭建的平台。各班级可以根据班级实际开通个性化博客，激发班级的向心力、凝聚力。这两个栏目，需要直接到网站管理员处说明链接即可开通。（信息教研组）

二、其他说明

1、稿件征集办法：

   （1）关于各处室稿件：各科室的工作人员，只要把平时工作中所形成电子文档，发到网站邮箱即可，不必要重复劳动；

   （2）关于各位教师只需把上交或发表的优秀案例、反思等发到邮箱即可，也不必要刻意准备。

   （3）关于学生稿件：班主任老师责成班里的优秀学生写出事迹介绍附上自己的生活照片发到邮箱即可（适合“学生之星”栏目）。语文老师只需从每次作文中，挑出优秀作文，让学生转写成电子稿，发到邮箱即可（适合“作文天地”栏目）；美术老师、微机老师可以把学生优秀的美术作品、电脑作品拍成照片发到邮箱即可（适合“作品欣赏”栏目）。

2、本网站设置两个信箱：jysbhzx@126.com或jysbhzx@163.com。投稿时选一个邮箱即可，不要一稿双投。

3、根据上级精神、结合学校实际，将不定时举行一些评比活动，对已刊载稿件的优秀稿件教师和学生进行奖励，特别优秀的稿件推荐到上级部门参评。

4、网站还很年轻，有许多不完善的地方，希望大家多提宝贵意见。意见和建议可发至邮箱，也可直接与管理员联系。

                                              办公室

                                          信息技术教研组

                                            2013年9月