本报北京
教育部要求各地教育行政部门和中小学制订项目实施计划，积极探索“体育、艺术2+1项目”的活动内容和组织形式。教育行政部门要把项目实施情况纳入学校体育、艺术教育专项督导评估指标体系。各中小学校长是实施“体育、艺术2+1项目”的第一负责人，学校以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，并做好考核登记、档案管理工作，将学生参加项目活动的情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价体系。
关于相关师资队伍，教育部要求各地教育行政部门对全体教师进行体育和艺术教育的辅导，鼓励其他学科教师通过自修和培训，提高体育、艺术素养，成为“体育、艺术2+1项目”的参与者和指导者。各中小学要发挥本地社会人才资源的优势，聘请有体育、艺术专长的人才进校园，对学生学习体育、艺术技艺进行辅导。
据介绍，该项目是在总结近几年来试验区实践经验的基础上推开的，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有积极作用。
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