父母对亲子教育的影响

父母对亲子教育的影响

发布时间：2011-11-14 10:12:31　　　作者：兰立国　　　来源：清大世纪教育研究院

作为清大世纪的家庭教育专家，我经常参加各校区及学习吧加盟商组织开展的家长培训活动，期间接触了很多前来咨询亲子教育问题的家长。综合他们反映的大量实例得出，孩子问题大多是表面现象，根本原因是家长的教育观念和孩子的成长环境，其中夫妻关系的好坏对孩子的健康成长有着至关重要的作用。现摘取其中两个案例进行分析，以供家长们参考。

案例一：

我家孩子今年12岁，正在读小学六年级。我与孩子父亲都是公务员，两年前我们因感情不和离婚。他爸爸是个对家庭不负责任的人，在外有外遇。我们平常工作都很忙、压力较大，教育孩子的时间比较少。有时遇到孩子问题，处理方式比较简单、粗暴。孩子现在经常会逃学，问他为什么，他说就是觉得学校老师和同学不好。这个学校是我托关系进去的，老师知道我和他爸的事情后，总是对孩子另眼相看，孩子也总是在学校惹事。希望兰老师能够帮助我。

现实生活中，单亲家庭的孩子问题较多，这并不完全是离婚的结果，而是取决于父母的教育态度及处理问题的方式。如，这位妈妈在咨询过程中一直抱怨丈夫的不负责任导致了离婚。从心理学分析，母亲虽然在形式上离婚了，但心理上仍然没有分离，抱怨和恨也代表她对丈夫的依恋，但这种怨恨会对孩子产生消极影响。离婚后如果双方能彼此宽容、原谅，在孩子面前维持一种亲情，对于孩子是非常有利的。

孩子对师生关系的处理方式很大程度上复制了父母的处事方式，孩子对父母有一种很强的模仿能力，在心理学上称为“镜刻印象”，即孩子会将父母处理问题的方式，深深的印刻在脑海中，当自己处理问题时提取这些信息资料作为依据。即使长大后，接触了更好的老师、朋友、知己，自己明知道这种处理问题的方式是错的，还是会采取同样的方式，就像粘附在孩子思想上的垃圾，牢固性很强，很难剔除。

单亲家庭环境对于孩子的健康成长也并非完全不利，比如：单亲家庭对于孩子的教育更具有一致性，母亲能更好的贯彻自己的教育思想，不会受到旁人干扰，对孩子的关爱会更多。这在一定程度上有利于孩子与周围人形成依恋关系，使其产生自我认同感。

上面这位妈妈要想解决孩子问题，我建议她首先从离婚的阴影中走出来，处理好与前夫的关系，然后与孩子进行真诚的交流与沟通，让他明白离婚是为了双方能够生活得快乐和幸福，以此弥合与孩子的关系，重新建立信任。此外，最好与学校老师进行沟通，使其理解其中的原委，正常对待自己的孩子。沟通过程中需要注意：

（1）不能对孩子说“你的问题是由于父母没有处理好造成的”，这样会使孩子为自己犯错误的借口，一旦有了借口，人是很难改变、约束自己的。

（2）谈话过程中也不要强化孩子的不良行为，不要立即设计改正孩子行为的问题。

 如果妈妈带孩子再婚的话，要及时关注孩子的心理变化。因为12岁的孩子本身已经有了思想，不容易接纳继父和新家庭，这时要能给孩子一个过渡时期，否则会给孩子造成心理伤害。

案例二：

我家孩子8岁，男孩，爱哭，遇到事情还爱发脾气，胆小怕事，做什么事情总是希望我能陪着，没有男孩子的样子。我经常对他说男人要勇敢坚强之类的话，但是不怎么管用。

通过与这位家长进行交流得知，孩子的父亲在深圳工作，每半年才回家一次，而且母亲的工作、收入、社会地位均属于良好，性格比较强势。

8岁的孩子正处心理分离期，对外面的世界有浓厚的兴趣，喜欢在学校与同学一起玩，同时也伴随着与母亲分离的焦虑，发脾气意味着对母亲关系的控制。家长要能理解孩子的这种心理，帮助孩子过渡。此时，父亲的介入是非常必要的，可以通过与孩子爬山、打球、游戏等男人间的互动活动，让孩子感染到男人的气质。孩子的爸爸长期工作在外地，使孩子失去了这种学习的机会，如果不能改善的话，妈妈可以和孩子一起融入到大家庭中，爷爷、叔叔、舅舅的男人角色也会给孩子以模仿对象。

此外，母亲的强势性格也是造成孩子胆小怕事的一个重要原因。通常，比较强势的家长培养出的孩子比较软弱，由于强势的家长容易用自己的标准衡量孩子的优劣，当孩子符合自己的标准时就认为是正确的，不符合自己的标准时就认为孩子有问题。在母亲的认知系统里认为男人的形象是这样、那样的，通过对比，认为自己的孩子没有男人气概，给孩子贴上软弱的标签。这会对孩子造成很大伤害，因为孩子很可能从心理上认同母亲的观点。

遇到这种情况，建议家长要在孩子面前示弱，培养孩子的独立能力。比如：（1）不要问过多的问题；（2）尝试让孩子自己选择；（3）当孩子问我们问题时不要过早的给予答案，而是寻找外部资源帮助孩子自己的解决等等的方式。

同时，这个案例中母亲与孩子的沟通方式也有问题，这是很多家长经常遇到的问题。一种结果和行为的产生取决于思想认识，也就是说：认知导致行为，行为导致结果。妈妈和孩子说：“不要哭，男人要勇敢坚强”，显然属于正确的废话，对于孩子没有任何意义。在这里我举个成功的例子：

一个家长教导他儿子坚强时，是这样做的：“儿子，别人向爸爸推荐一个美国大片，叫《肖申克的救赎》，说是连续很多年奥斯卡排名第二，是男人必看的一部大片。我很想知道为什么，儿子你能和我一起看看为什么是男人必看的一部影片吗？”

看影片孩子很高兴，也很投入，当我们请孩子帮忙时孩子会很高兴的与我们互动。影片讲述的是：主人翁被人冤枉入狱，最终凭借勇敢、坚强重获自由、财富的故事。当看完影片后，爸爸和孩子共同探讨了主人公肖申克的勇敢、坚强、爱心、讲义气等优秀品质，以此树立了孩子心中男人的形象。后来孩子写了一篇作文《从此不再掉眼泪》，说的就是一起看电影的事。

这个例子充分显示了爸爸教育孩子的智慧，通过电影改变了孩子的认知，达到了教育的效果。而我们平常很多家长对孩子讲道理、批评、指责、讽刺，这不是教育，是教训。我们教导孩子，孩子不会达到我们设定的标准；我们教训孩子，孩子会逆反。孩子的生命是圆润俱足的，父母在“知性”“智性”层面是孩子的老师，而在“慧性”层面孩子其实是父母的老师，家长知道的是道理，而孩子知道的是真理。很多家长对孩子的教育并不是孩子需要的，而是父母通过教育孩子来缓解自己内心的焦虑。父母对孩子最好的教育是陪伴孩子成长，和孩子的能量共振。