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课题聚焦
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2021-11
北海中学召开2021年度课题研究推进会
北海中学召开2021年度课题研究推进会2021年11月17日上午,北海中学举行了2021年度课题研究推进会。教科所所长常志强、教研室主任余维民以及教科所和教研室部分老师来我校指导课题研究工作。邓广周书记和吴岩校长
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2021-11
“虚拟班级”的“真实实践”——北海中学积极探索双减政策下“提优扶困”教育策略
虚拟班级的真实实践——北海中学积极探索双减政策下提优扶困教育策略随着双减政策的落地,如何实现学生公平教育下的共同富裕,是义务教育阶段学校面临的新课题。近来,济源市北海中学通过设置虚拟班级,积极探索
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2018-03
阳春三月暖花开 北海中学“微”风尚
阳春三月暖花开 北海中学微风尚3月19日,北海中学微课团队正式成立了,并于当天下午3点在学校会议室开展了团队的第一次活动,由团队主要负责人李继红副校长主讲微课教学模式探讨与团队组建。李继红副校长一直致
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2016-12
北海中学举办课题研讨会
北海中学举办课题研讨会 12月12日早8:00,北海中学举办课题研究中期研讨会。学校6个省市课题组30余名教师参加了研讨会,会议主题是如何撰写教育案例和提炼成果。会上李继红副校长为所有课题组成员分发了《教育
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2016-11
北海中学举办微课培训会
北海中学举办微课培训会11月24日,北海中学三楼会议室热闹非凡,大家正在热火朝天学习微课制作技术。《初中微课开发设计及课堂应用研究》是该校正在研究的省级课题,北海中学教师认真研究和探索微课在教学中的科
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2013-09
足不出户 畅游世界
09年个人课题研究成果足不出户 畅游世界 ——“小导游秀”活动在地理教学中的案例与反思 济源市北海中学 刘焦侠【案例背景】教地理,学地理,都离不开地图,这是地理学科的特殊性。地图是地理学科研究的重
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2013-09
初中学生学习动力探究
[09年个人课题研究成果]初中学生学习动力探究 北海中学 孔培琴在近一年的研究过程中,为了激发学生的学习动力,我们主要从两个方面进行:1、发挥学科特色,先与学生搞好关系。教师是教育活动的主要设计者和教学
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2013-09
创设情境 激发学生兴趣
[09年个人课题研究成果]创设情境 激发学生兴趣济源市北海中学范云霞思想品德课一向以理论性强、抽象、枯燥无味而著称。在教学过程中教师如果一味地随着教材亦步亦趋,课堂就会“波澜不惊”,缺少“花絮”,这样
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2013-09
巧用插图教学 精彩生物课堂
[09年个人课题研究成果]巧用插图教学 精彩生物课堂河南省济源市北海中学 常爱敏在新的生物教材中,选用了近三百张图片。这些图片贮存了和浓缩了大量的时空信息,客观地再现了教材的内容,能形象、直观、生动、
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2010-11
幸福课堂观摩教案《气体的压强与流速的关系》
第四节 气体的压强与流速的关系主备人 谷五召教学目标 1.知识与技能 ●了解气体的压强与流速的关系. ●了解飞机的升力是怎样相关的现象. ●学会通过实验的方法研究物理规律. 2.过程与方法 ●通过观
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2010-11
幸福课堂观摩教案《多彩的物质世界》
第十一章 多彩的物质世界第一节 宇宙和微观世界主备人 高月明教学目标 1.知识与技能 ●知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的. ●初步了解原子的结构. ●对物质世界从微观到宏观的尺度有大
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2010-10
初中学生学习动力探究
初中学生学习动力探究 北海中学 孔培琴在近一年的研究过程中,为了激发学生的学习动力,我们主要从两个方面进行:1、发挥学科特色,先与学生搞好关系。教师是教育活动的主要设计者和教学过程的主要调控者和教育
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